社会性科学议题在生物学教学中的应用——以“探究云南亚洲象群北迁之谜”为例

作者：杨然; 李韶山^*

来源：中学生物教学, 2022, (01): 24-26.

• 社会性科学议题
• 象群迁移
• 情境教学
• 生物多样性

以新闻热点事件云南亚洲象群北迁的社会性科学议题为切入点,并将其引入中学生物学课堂,开展生物多样性保护教学,加强学生对生物多样性、“人与自然”以及可持续发展理念的深入理解,提升学生的生物学学科核心素养。

• 单位
  华南师范大学