初中英语课堂教学的有效导入策略

作者：张金凤

来源：天津教育, 2019, (23): 170-171.

• 初中英语
• 课堂教学
• 导入策略

导入是课堂教学的第一个环节,有效的导入对于整个课堂教学来说能够起到事半功倍的效果。本文从教师自身特点、导入时间控制、导入情境与主题情境的一致性、导入中师生角色等四个角度出发,介绍了初中英语课堂教学中的有效导入策略。