新课程改革的不断推进,对小学数学教学提出了更高的要求,更强调培养学生的数学知识应用能力。教师应注重在小学数学教学过程中通过提出问题,引导学生积极主动进行思考,最大限度地提高数学教学质量以及教学效率,让学生更好地进行数学知识的学习。