当前,社会性科学议题受到基础教育领域越来越多的关注,相关内容出现在2022年版义务教育物理、化学、生物学、科学等学科的课程标准中。在初中科学课程中引入社会性科学议题,有助于学生理解科学本质、发展核心素养、实现多元知识整合、形成创新意识能力。针对课程标准中社会性科学议题相关内容呈现出来的一致性、基础性、学科性、宽泛性和分解性等特点,实践中需要注意铺垫到位、不宜泛化、巧妙结合社会史、充分利用跨学科等策略。
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