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摘要
“四史”教育融入思想政治理论课教学，需要把握一些基本的教育教学原则，即坚持历史唯物主义的基本原则，坚守人民主体地位；坚持整体性原则，把握“四史”之间的内部联系；坚持相关性原则，实现“四史”教育与高校思政课教学的深度融合。在准确把握“四史”教育融入思想政治理论课教学原则的基础上，通过协同推进课程思政和思政课程建设，构建“四史”教育共同体；坚持系统思维并树立大历史观，培养“四史”教育工作者的视野情怀；运用大数据思维并树立整体观，建立“四史”教育的评价体系；运用辩证思维并树立联系观，构建“四史”教育新内容和新方法；运用历史思维并树立大历史观，培养大学生“论从史出”的科学态度。
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