师徒结对——学生在互助中把数学学好

作者：黄华英

来源：新课程, 2018, (07): 158.

• 师徒结对
• 数学
• 学习方式

老师具有很强的条理性、思路清晰、重难点突出,能够很好地把握知识的关键点,所以在"师徒结对"中能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性。学生在老师的帮助下,能更好地掌握所学知识,并能提高自主学习知识的能力。