《王戎不取道旁李》(统编本四上)教学设计

作者：孙晓燕

来源：小学语文教学, 2020, (07): 9-10.

<正>教学目标:1.基于预习起点,正确、流利、富有韵味地朗读古文。2.通过画面想象、文本联结、有感情朗读等,感受王戎善于观察、善于分析和善于思考的特点;借助同主题文本拓展,比较阅读,感知古代聪慧儿童形象的共同点,感受小古文的共同点。