高中生物课堂教学艺术感悟——我的一堂课《减数分裂》

作者：张悦

来源：知识窗(教师版), 2020, (11): 29.

• 高中生物
• 教学艺术
• 《减数分裂》

在高中生物课堂教学中,教师要与学生保持良好的师生关系,合理利用教学资源,并根据教学规律,运用各种教学方法完成制定的教学任务。课堂教学艺术形式多样,本文以《减数分裂》为例,从新课导入的艺术、课堂讲授的艺术、课堂教学组织的艺术和课堂板书的艺术这四个方面,阐述了如何上好这节课,以供同仁参考。