教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指向,就有什么样的办学导向。只有紧紧抓住教育评价改革这个"牛鼻子","双减"政策才能真正落地见效。省教育厅出台的《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》指出,要建立以发展素质教育为导向的质量评价体系,推进教育领域"破五唯"。在"双减"背景下,作为基层学校,该如何有效推进教育评价改革,进一步提升学校教育教学质量和服务水平,办好人民满意的教育呢?本期《校长圆桌会》邀请了几位教研员和校长结合办学实际,就这一主题展开讨论,敬请关注。
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