基于学生成长的新生态课堂

来源：中学语文教学, 2022, (10): 89.

<正>基于学生成长的新生态课堂,是一群矢志于改变教育与课堂现状、创建“青山绿水”生态课堂的同行者的研究项目之一。这是一个“行动在课堂”的项目。研究的重心从教师的教走向学生的学,研究的重点从被动学习走向主动探究,研究的目标从追求有效高效走向学生学会学习和健康成长。在新生态课堂这个多维、立体的时空场域中,处于中心位置转动的球体是学生,教师、课程、资源、平台环境等都是环绕中心球体或远或近、或上或下、或快或慢地“公转”着,它们各有分工,相互影响,彼此成全。