<正>丰富多彩的活动材料是幼儿有效开展各种活动的前提。"科探玩具"作为幼儿园科学区域的主要操作材料,它利用其本身具有的探索性、科学性,帮助幼儿在探究的过程中了解科学探究的道理,获取科学经验。大班幼儿有强烈的好奇心、求知欲和探究兴趣,乐于学习新的东西,并愿意与同伴进行表达与分享。据此,开发"科探玩具"共享模式,利用班级区域活动这个公共集体游戏平台,将幼儿个人所有的科探玩具以共享的方式呈现与交互,通过制定方案、搜集
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