利用网络研修促进教师专业化成长的策略研究

作者：黄锐; 王建华; 姜南

来源：中国教育学刊, 2019, S1: 217-221.

• 网络研修
• 分级研修平台
• 教师专业化成长

作为传统教科研的有益补充,网络研修可以突破时间和空间局限,有效整合多种资源,为群体教师创造和谐、开放、主动、协作、互动的研修平台,促使教育教学研修更深入、高效,为教师提供长期、持续、高效的专业化成长途径。