高等数学教学中开展研究性学习的案例分析

作者：唐小平; 陈璟; 李洁坤

来源：柳州师专学报, 2008, (01): 129-131.

• 研究性学习
• 接受式学习方式
• 高等数学
• 程序

研究性学习是学生在教师的引导下进行的自主探索的学习,其主要特征是教学过程的探索化.本文论述了如何应用研究性学习方法证明零点定理及不定积分∫e-x2dx,其方法简便,理论性强,对培养学生的创新能力有一定的作用.

• 单位
  广西科技师范学院