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摘要
目的探讨情景模拟教学法在急救护理学心肺复苏教学中的效果。方法以我校2012级大专护理甲班共60人为实验组,乙班共60人为对照组。实验组采用情景模拟+模型教学法,配合传统教学法。对照组采用传统教学法,即:讲授法+多媒体教学+实训课(模型法)。通过理论考试,比较2组的学习效果。结果实验组和对照组在结束考试的优良情况、平均成绩、成绩构成的比较,均有显著性差异(p<0.01)。实验组的成绩明显高于对照组。结论情景模拟教学法在急救护理学心肺复苏教学中的效果明显优于传统教学法,值得广为推广。
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目的探讨情景模拟教学法在急救护理学心肺复苏教学中的效果。方法以我校2012级大专护理甲班共60人为实验组,乙班共60人为对照组。实验组采用情景模拟+模型教学法,配合传统教学法。对照组采用传统教学法,即:讲授法+多媒体教学+实训课(模型法)。通过理论考试,比较2组的学习效果。结果实验组和对照组在结束考试的优良情况、平均成绩、成绩构成的比较,均有显著性差异(p<0.01)。实验组的成绩明显高于对照组。结论情景模拟教学法在急救护理学心肺复苏教学中的效果明显优于传统教学法,值得广为推广。
