音乐学专业学生舞台艺术实践课程，是人才培养体系不可或缺的重要组成部分。文章运用案例分析法与系统方法，分析聊城大学音乐舞台艺术实践课程应用型人才培养的教学目标、涵盖编导演评的教学内容、理论与实践相结合的教学模式、全过程多维度的成绩考核办法，探索地方高校音乐学专业舞台艺术实践课程建设的普遍规律和课程建设发展方向，以便地方高校音乐舞台艺术实践课程建设的顺利开展。
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