关于农村小学学困生的成因及对策研究

作者：赵静

来源：学周刊, 2018, (32): 68-69.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.041

• 学困生
• 成因
• 对策方法

农村小学学困生已成为教师需要重点关注的对象,也是教学工作的难点与重点。学困生的产生原因极其复杂,对于学困生群体的教育和教学,教育界已经有了广泛关注。要从全局出发,全方面考虑,对于情况不同的学困生采取适合的方法去处理和解决。文章着重研究在农村小学背景下学困生的形成原因以及对策,并加以分析和讨论。