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摘要
体育健康素养是学生形成良好体育运动风貌、展现个人体育魅力、表现优秀体育精神必不可少的内在本质。文章从运动能力、健康行为、体育品德三个层面剖析高校学生体育健康的培养内涵，并从学校因素、家庭因素、社会因素三个维度解析高校学生体育健康的影响因素。在此基础上提出了优化教学设计，创新体育教学方法 ；提升教师素养，注重体育理论教学；明确教学目的，扩展课外体育教育；高校、家庭、社会共同参与，促进学生养成运动习惯，以期促进高校学生形成三位一体的体育健康素养。
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单位哈尔滨体育学院
