高中班主任通过实践活动提升德育能力的分析

作者：于吉

来源：新智慧, 2019, (35): 45.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.159

• 高中班主任
• 实践活动
• 德育
• 提升能力

高中阶段的学习任务重,而高中阶段的学生心理素质较低,加之学习压力较大,难免会时不时的产生不良情绪。班主任作为高中班级的核心人物,理应承担起班上的德育工作,引导学生建立正确的三观并乐观的面对生活。提升高中班主任德育能力的方法有很多,本文主要介绍如何通过实践活动取得提高班主任德育水平的效果。