<正>教学中，教师如何强化学生的感性经验，培养学生的几何直观和空间观念？用生活实例获得感性经验。生活中处处有数学，教师要善于结合教学内容与生活中的数学现象，搜集生活实例，为课堂教学服务。教学“图形的运动”时，笔者出示学生熟悉的游乐园主题图，并提问：“在游乐园里，你最想玩什么游戏？描述一下它的运动方式。”学生七嘴八舌，
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