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摘要
随着口腔种植技术的飞速发展,口腔种植学教育受到越来越多的关注,同时其教学方式也面临着巨大的挑战。为进一步提升口腔种植临床教学水平,我院开展以"临床病例为引导"的教学方法,同时辅助运用3D技术的教学实践。教师引导学生以临床病例为基础,增强专业临床操作能力,培养综合性思维。同时利用相关3D技术,辅助完成种植方案设计,简化操作流程,强化专业知识掌握。通过新的教学方法,学生对于临床学习的积极性有所提高,思维灵活性增加,专业知识与操作能力都获得明显提升。3D技术结合"基于病例"教学法明显优于传统教学方法,在口腔种植学教育领域必将有更好的发展前景。
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