比较中英护理教育 探析培养学生科研思维的对策

作者：陈晓敏; 周丽荣

来源：教育教学论坛, 2018, (20): 241-242.

• 护理教育
• 科研思维
• 对策

科学研究是促进学科发展的根本,国内护理科研的现状并不乐观。护理专业学生是否具备科研思维和意识,一定程度上决定了未来护理队伍的水平,护理科研能力的培养需要从学校教育开始。本文通过与英国护理教育的比较,从学校教育角度,多方面进行分析,探索护理专业学生科研思维能力提升的措施。

• 单位
  江苏联合职业技术学院