“读写教室”理念下的卡牌设计与应用

作者：饶雪霞

来源：小学语文教师, 2020, (09): 70-72.

<正>如何让孩子更开心地读,更有趣味地写,我校"读写教室"课题组在王国均教授引领下,积极研究开发各类学习工具,师生共同动手设计的卡牌就是其中的一类。卡牌作为学习工具,可用来实现教与学的互动,提高读写教学的效率。这些卡牌既能帮助孩子积累字词,又能训练阅读技能,还能在平常拿出来"玩游戏",非常实用。