摘要

在学科教学中融入劳动教育内容是对高中生进行劳动教育的一个有效、可行的策略。围绕劳动育人的理念,在高中生物学实验教学中有机渗透劳动教育:通过实验科学史来涵养学生的劳动精神;通过强化实验操作过程来锻炼学生的劳动技能;通过引导创新实验来提升学生的劳动思维。