"史、经、道":提升《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学实效的三维路径

作者：宁玉兰; 李艳荣; 仇瑛

来源：贵州师范学院学报, 2022, (3): 21-26.

DOI：10.3969/j.issn.1674-7798.2022.03.003

• 意识形态结构
• 事实之理
• 理论之理
• 实践之理

思想政治理论课是高校开展意识形态教育的主阵地,要加强思政课教学的实效性,需要在把握意识形态内在结构和逻辑的基础上,结合课程自身的特点和性质来探究具体路径.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校立德育人的核心课程,从意识形态结构理论出发,把握概论课意识形态教育的维度,结合其讲理特色,从"史"(事实之理)、"经"(理论之理)、"道"(实践之理)三个层面展开教学,并把握好三个维度的内在

• 单位
  海南政法职业学院