<正>一、培养数据分析观念,从"统计需要"中唤醒人教版二下的"数据收集整理"是学生正式接触统计的开始,学生的数据分析观念的培养,应能从统计的意识需要上被唤醒。师:学校打算定做新校服,有四种颜色,辅导员想征求大家的意见,你最喜欢什么颜色呢?师:大家喜欢的颜色各不相同,辅导员苦恼了,她苦恼什么呀?
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