构建小学英语“灵动课堂”,激发学生英语“核心素养”

作者：张玙瑜

来源：小学生(中高年级版), 2018, (03): 79.

• 小学英语
• 灵动课堂
• 核心素养
• 教学措施

小学英语的核心素养包括了语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面,这不仅是学好英语的关键因素,也对同学们终身学习和成长发展有着重要的影响。随着课程改革的不断深入,在小学英语教学中逐渐形成了"灵动课堂"的教学方式,激发学生在学习中的主动性,培养他们的核心素养,从而提高了英语课堂的教学质量。针对这一现状,本文首先阐述了灵动课堂的理论内涵,然后对构建灵动课堂提出了具体的实施策略。