任务驱动教学法有其独特的内涵、应用价值以及应用范围,对于促进高校教学改革有很大的促进作用。就高校机电专业教学而言,其课堂教学主要存在学生学习积极性差,课堂参与度低;教师教学模式落后,脱离学生实际需求;课堂内容安排不合理,重记忆轻理解的问题,把任务驱动教学法应用于高校机电专业教学具体可从创建基于"问题引导驱动"的任务模块;实施基于"企业标准场景"的任务实践;开展基于"质量管理体系"的任务评价这三条策略出发。
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