针对预选卫生士官培训药物常识课程教学中存在的问题进行教学诊改。根据学员数据库统计,从授课内容、教员遴选、授课方式、教学总结等方面提出了教学诊改措施。根据学员数据库统计表明,教学诊改后教学效果提升显著:认为教学效果很好的学员比例增加超20%,认为教学效果一般的学员比例下降近20%,且认为教学效果很差的学员几乎为零。此研究成果可为兄弟院校和部队掌握卫生士官培训学情提供数据支撑,亦可为类似课程教育教学诊改提供方法借鉴和思路参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
