浅谈小学低年级学生写字兴趣的培养

作者：李菊芬

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (45): 54-55.

• 情感激发
• 因材施教
• 评价鼓励

低年级写字教学既是启蒙,也是关键。语文教学可以通过情感激发,让学生爱上汉字,喜欢写字;通过因材施教,针对性指导,帮助每一个学生练得一手好字;通过评价鼓励,引导学生逐渐确立爱汉字写好字的态度和意志。最终达成汉字文化的代代传承。