《数据挖掘》已成为新文科建设背景下的经管类本科生培养方案中的一种必然选择，虚拟仿真实验教学是提升数据挖掘实验课的有效措施。本文通过设计数据挖掘虚拟仿真实验课的功能框架、搭建技术框架，基于课程管理、在线学习、交流共享以及资源管理四个功能展开了具体设计和实现。平台通过2个学年的实施，突破了实验教学的五个障碍，基本达到了预期效果，进一步对平台的建设展望给予讨论。
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