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摘要
学前期是儿童个性形成的关键期,也是社会性发展的奠基期。幼儿社会性发展的重要意义具体表现在:一是社会性是幼儿社会性情感和社会交往的需要。社会性发展水平的高低在某种程度上决定了人将来获取幸福和成功的能力。在童年期获得情感支持,具备爱与交往的能力,良好的社会性是必不可少的。二是社会性影响幼儿身体、心智的发展。良好的社会性可以帮助幼儿解决人际交往中的冲突与危机,获得健康的心理,从而帮助儿童在积极的情绪中获得健康发展。笔者在与身边的孩子接触时发现,当前幼儿园比较重视学前社会领域活动的教学与实施,也取得了一些效果,但老问题依然存在,并衍生出了新的问题。
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单位赣州师范高等专科学校; 宁波卫生职业技术学院
