语文教材中的课文集语言环境、人物形象、结构立意、思想艺术等为一体,蕴含着丰富的思辨资源。以课文为依托,将辩论引入中高年级的语文课堂,可以有效地训练学生的言语表达能力。教学中有意识地挖掘辩论资源,选择辩题,设置辩论环节,可以使人物形象更加鲜活,使理解感悟更加厚实,使真理进一步得以升华,从而培养学生的思辨思维与言语表达能力。
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