摘要

本文通过分析高校高等数学教学的基本特点以及应用传统课堂教学的弊端,提出高等数学采用分层教学的合理性和必要性,列举当前高校分层教学中易出现的问题,提出相应的解决方法。

  • 单位
    辽宁工业大学