整理复习课 给思维旁通生长的力量

作者：吴雪梅

来源：中小学数学(小学版), 2020, Z2: 118-121.

<正>引言:多数教师喜欢对新授课进行研究,而复习课作为重要课型之一,也是值得教师去深究的。六年级复习整理课不是简单的重复,而是要"温故",并且要"知新"。教师要引导学生梳理知识系统、构建网络、合作分享、学会知识运用,将知识重组、创新,使学