我国高等教育长期实行的是集权制课程管理模式,也就是国家统一课程,但是各高校有其自身的地域特点和不同基础教育情况。本文从高校体育课程校本教材开发现状和可行性出发,深入探究校本课程及校本教材开发对高校体育课程的意义。