小学数学教材解读教学探究

作者：陈海荣

来源：新课程, 2021, (38): 74.

• 编者意图
• 创造性
• 总结教材

教材是学生与教师交流的重要载体之一,同时也是教学的关键,基于以上这两个重点,教师更应该提升读懂教材的基本功以及对教材把控能力的基本素养。