“北京市的城市特征与建设成就”教学案例

作者：刘春明; 龚湘玲; 许诺

来源：中学地理教学参考, 2020, (11): 40-42.

<正>一、课标要求运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能,并举例说明其城市建设成就。二、课标及教材分析课标要求学生运用地形图、气候统计图或数据等图文资料,说出北京的地理位置、地形、气候、河流等自然地理特征,旨在培养学生运用资料归纳区域特征的能力。作为首都,北京有自己独特的城市职能,课标要求学生运用资料(如统计数据、典型照片、音像资料、文字素材等),形成对北京的地理印

• 单位
  深圳市教育科学研究院