浸润式师德教育的园本实践

作者：崔明芳; 李香君

来源：好家长, 2020, (11): 82.

<正>师德是教师必须具备的素养,教师是否具有师德与其是否具有主动投身教育事业的精神有关。在新教师比例不断增长的现状下,我们认为"寻找并开展触及灵魂、点亮信念"的高效师德建设形式是激发教师主动进行师德师风建设的关键,因此"浸润式"师德教育活动应运而生。师德形成是从意识形态到行为发展的螺旋上升的动态过程,期间经历了"认识——情感——行为——重新认识"的过程。抓住关键期,通过"环境创设""活动渲染"等方式,教师可以在"学、听、悟"中"浸润"内心,践行高尚师德。