浅谈物理课的导入艺术

作者：孙慧波; 秦华

来源：延边教育学院学报, 2018, 32(02): 119-120.

• 初中物理教学
• 导入
• 学习情境

在课的起始阶段,激发起学生的兴趣,迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定学习情境中,对一堂课的成败起至关重要的作用。本文以物理课为例,浅谈在初中物理教学中导课的艺术。