<正>“双减”政策的落实要求各科教师减轻学生的学习压力以及课业负担，这就需要教师结合学生的实际情况，采用更为科学合理的家校共育策略，营造更为优良的家校共育氛围，保证学生能够实现全面发展。除此以外，班主任还需要敢于打破传统教学理念的束缚，运用更加科学合理的指导方式，优化家庭教育环境，积极鼓励更多的家长主动参与到教学活动中来，尽可能协助学生完成教师制订的学习目标与成长计划。通常情况下，家校合作是指学校与家庭共同努力，
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