帮助学生走出不被接纳的困境

作者：夏莉琴

来源：班主任之友(小学版), 2022, (10): 35-36.

<正>思为,一米九的身高,长跑、短跑、投掷、扣篮样样精通,头脑灵活、好问善思,分数总是名列前茅。不想,却在同学中遭受冷遇。尴尬事件,识别被孤立处境“夏老师,不好了,出大事了!”思为神色慌张地冲进办公室,冲着我大叫。“不知道哪个班的同学捣鼓自动售卖机,一瓶原价5元的饮料现在只要0.5元。我们班好多人都在那里买,我反复劝阻,他们不听。您快去管管吧!我已经向管理售货机的张老师报告了故障情况。”