"形势与政策"课是高校思想政治理论课中的一门重要课程。目前,在高校"形势与政策"课的教学过程中存在着教育教学观念不够新颖、内容设置不够合理、教学方法不够多样、考试方式不够灵活等缺陷,必须要对教学观念、教学内容、教学方法与手段和考核方式进行创新,以提高"形势与政策"课程教学的实效。