基于省级在线开放课程建设的混合式教学模式构建与实施 ——以大学英语课程为例

作者：解华; 胡方慧^*

来源：医学教育研究与实践, 2019, 27(06): 1062-1066.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.06.034

• 混合式教学
• 在线开放课程
• 学习共同体
• 关键能力

为助推原有教学模式,实现"以学生为中心"的现代教育理念,本研究基于省级在线开放课程,网络调研医学院校大学英语教学中存在的问题,通过构建师-生、生-生互动型英语学习共同体的方式,尝试探索新的混合式教学模式,并在对其实施效果进行经验总结,对不足提出改进建议的同时,尝试构建大学英语混合式教学模式,培养学习者关键能力。

• 单位
  济宁医学院