如何对小学生进行课堂评价

作者：张成强

来源：新课程(教育学术版), 2018, (01): 247.

• 小学生
• 课堂评价
• 原则方法

在新课程理念中,课堂教学评价是课程教学的一个有机构成环节,是提高教学质量、促进学生发展的有效教育手段。新课程标准明确提出了发展性的评价理念——用评价来促进学生的发展。针对小学生,把握好一些课堂评价的原则方法,可以更好地为课堂服务。