摘要

本研究通过梳理幼儿园新教师职业适应的相关研究文献,总结了幼儿园新教师职业适应的特点、影响因素、提升策略,建议未来幼儿园新教师职业适应研究应当着眼于新教师的现实需求,积极寻求社会支持,加强研究的科学系统性。