<正>复述,是听、读、思、记的全过程,是内化语言的重要方式。在统编教材二年级下册中与此相关联的课文共有9篇,以"讲故事"的形式呈现。如此密集地安排"讲故事"的训练内容,可见此项能力在这一年段的重要性。"讲故事"是"复述"的基础,是学生口语表达的起步训练。它侧重讲述,可以用自己的语言进行加工,自由度大,想象空间也大,与"复述"相比较
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