参与教育供给侧改革,促进教育结构性变革

作者：李奕

来源：中国远程教育, 2018, (09): 9-10.

DOI：10.13541/j.cnki.chinade.20180911.002

• 教育信息化2.0
• 教育结构性变革
• 教育供给侧改革
• 教育现代化
• 教育供给
• 信息时代
• 互联网
• 信息技术
• 公共服务

教育信息化2.0涉及教育的方方面面,终将促进教育的结构性变革。在新时代,教育信息化助力教育发展需要明确把握培养什么样的人的时代方向,需要直面和应对改革"痛点"并在核心问题上发力,需要全面参与教育供给侧改革。面对未来2035和2050的发展蓝图,教育现代化的发展目标是在国家现代化的整体要求下确定并一脉相承的。通过教育信息化全面参与教育供给侧改革,从供给的内容、供给的策略、供给的方式、供给的节奏四个维度上丰富和创新,建立基本公共服务、准公共服务和增值服务互相配合、协同一致的统一战线,为实现教育和国家现代化培养可靠接班人和合格的下一代提供更丰富的供给,满足新时代国家对人才的需求。