藏区高中汉语文自主阅读教学策略初探

作者：普布央金

来源：课程教育研究, 2019, (43): 98-99.

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在推动新课程改革的过程中,我国的教育质量和教学水平实现了较大的改观。为了体现素质教育的核心要求,藏区高中在教学实践的过程中以学生为主体,立足于学生长远发展的实际需求不断的革新传统的教学策略和教学理念。对此本文根据语文教学的现实条件,对汉语文自主阅读教学策略进行相应的分析和研究,以此为汉语文教学活动的正常开展提供一定的借鉴和指导。