基于核心素养的高中数学建模教学的实例探究

作者：潘冬丽; 何正文

来源：教学考试, 2023, (02): 59-61.

<正>数学建模作为核心素养一项关键部分，在处理分析实际问题时往往可以做到事半功倍的效果.如果能把问题进行模型化，数据就可以可视化，图形就可以立体化.本文从几个具体数学问题案例中揭示数学建模本质，进而有效培养学生的建模思维.六个核心素养中数学建模是最难的一环.下面从模型的构建、完善、还原方面进行高中知识层面的实例分析.一、建立模型构造高中数学建模构建的核心就是几何与代数的有机融合.突破数学代数结构特征与几何知识相关，

• 单位
  肇庆市第一中学