PBL结合情景模拟教学法在新生儿窒息复苏（NRP）培训中的应用

作者：熊青青

来源：中国卫生产业, 2019, 16(30): 145-149.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.30.145

• PBL
• 情景模拟
• NRP
• 培训
• 培训方法
• 培训效果

目的探讨PBL结合情景模拟教学法在新生儿窒息复苏(NRP)培训中的应用研究。方法选取2018年7—12月在该院接受NRP培训的全市母婴保健机构执业人员作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组。研究组在NRP培训过程中采用PBL结合情景模拟教学方法,对照组采用传统授课和操作训练方法。结果观察组不仅在理论与操作成绩方面,而且在临床处置能力、沟通能力、协作能力等方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论采用PBL结合情景模拟教学法可以显著提高医务人员的NRP水平和抢救成功率。